გაკვეთილის თემა	გრადუსთა ბადე და დედამიწის კოორდინატები
სწავლების საფეხური,მოსწავლეთა რაოდენობა	მე-7 კლასი 18მოსწავლე
გაკვეთილის მიზანი და ამოცანები	სხვადასხვა გეოგრაფიული კოორდინატებისა და ადგილმდებარეობის დადგენა
ეროვნული სასწავლო გეგმის ინდიკატორები	რუკაზე განსაზღვრავს საკოორდინატო ბადის ძირითად ელემენტებს;რუკის გამოყენებითგანსაზღვრავს ობიექტების კოორდინატებს.
მოსწავლეთა  წინასწარი ცოდნა	მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა თვალსაჩინოების კითხვა, გეოგრაფიული ინფორმაციის მოპოვება,შეუძლია ორიენტირება სივრცეში.
გაკვეთილის მსვლელობა	პირველი ეტაპი-პროვოცირება-10წთ.მაგ. დააკვირდნენ რუკას და გამოთქვან ვარაუდი რატომ არის რუკა დასერილი ხაზებით. იმუშაონ წყვილებში  დაადგინონ რომელ ნახევარ სფეროში მდებარეობს აფრიკა, ავსტრალია და დანაჩენი კონტინენტები მეორე ეტაპი-მინი ლექცია-20წთ გრადუსთა ბადისა დაგეოგრაფიული კოორდინატების შესახებ. მერიდიანების,პარალელების,გეოგ. გრძედის   და განედის განმარტებების შემდეგ კლასი იყოფა 3ჯგუფად , თითოეულ ჯგუფს  ეძლევადავალება-ამოცანა გეოგრაფიულ კოორდინატებზე. სამუშაოს შესრულების შემდეგ ხდება ნამუშევრების პრეზენტაცია.თითოეული ჯგუფის წარმომადგენელი კიტხულობს ამოცანას და მის პასუხს აჩვენებს რუკაზე. მესამე ეტაპი- გაკვეთილის შეჯამება -15წთ. გაკვეთილის ბოლოს თითოეულ მოსწავლეს ეძლევა ინდივიდუალური დავალება,დასრულების შემდეგ კი ერთმანეთს აცნობენ სწორ პასუხებს.
შეფასება	განმსაზღვრელ-განმავითარებელი.
საგანმანათლებლო რესურსები	სახელმძღვანელო,ნახევარსფეროების რუკა და საქართველოს ფიზიკური რუკა.